102年第2學期-3842 中文：現代小說閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席成績與學習態度	20	曠課一次扣平常成績五分，曠課六週建議退選。請假請下載請假單，並附上證明文件
小組導讀與課堂討論	20	請務必參與導讀與討論，未出席者不計分
個人作業與創作	20
期中考試	20	本課程強調創作與解析並重，期中考試與期末考試皆須創作小說一篇

教育目標

「小說」此文體的特殊性，尤其在於它的表現形式，能展現不同於散文、詩歌或戲劇的藝術效果。在課程安排上，本課程兼顧理論與創作，讓學生注意到我們可從故事、文本與敘述三部分來分析小說，也帶領同學閱讀各種類型小說的代表作，讓同學了解到「小說」的文體的豐富性與複雜性，在於它凝結了前代創作人的創造力與過人的反省能力。課程中也將舉具體實例，說明小說在不同主題上的表現，增進學子對小說此敘述文體的了解，從而晉身為優秀的鑑賞者與創作者。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/1,2[M228]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：0

參考書目

佛斯特(2002)：《小說面面觀》(Aspects of the Novel)李文彬譯。台北：志文出版社。
陳義芝(1998)：《臺灣現代小說史綜論》。臺北：聯經出版社。
韋勒克(Wellek)等(1999)：《文學理論》(Literary Throry)。台北：風雲時代出版社。
瓦 特(Watt)(1994)：《小說的興起》(The rise of The Novel)。台北：桂冠出版社。
Waugh, Patricia. Metafiction: The Theory and Practice of Self-Conscious Fiction. London and New York: Routledge, c1984.渥厄(1986)：《後設小說――自我意識小說的理論與實踐》。錢競、劉雁濱譯。臺北：駱駝出版社。