102年第2學期-3897 中華文化的發展 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與上課表現	20
學習自我評量表	40
期中作業	20
期末考試	20

教育目標

台灣學子們以往在國高中所學習的歷史課程，總是較為嚴肅、刻板、求背誦而不求理解的，因而使許多同學對歷史這門學科望之卻步，甚至排斥生厭。本課程希望透過課堂的講述與各類教材的補助，讓同學看見歷史的趣味、生動與活波，並能理解歷史現象背後的意義與其與現今人類社會的關係。本課程主要分為兩個階段，第一階段是概述中國歷史的發展，用21世紀的觀點重新使同學理解歷史的軌跡，並讓同學對重大的歷史邊遷有較為深入的理解。第二階段則為主題的講述，冀使非歷史系的同學能對當今熱門的歷史議題，如民族主義、辛亥百年、傳統國家運作、海峽兩岸的分立等，有更進一步的了解。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：四/8,9[H205]
修課班級：行政,社會,社工1
修課年級：年級以上
選課備註：0

參考書目

1.丘為君、張運宗，《走入近代中國》，台北：五南，2005。
2.杜正勝主編，《中國文化史》，台北：三民，2006。
3.柏楊，《中國人史綱》，台北：遠流，2002。
4.周婉窈，《台灣歷史圖說》（增訂本），台北：聯經，2009。