102年第2學期-8539 綜合造型專題（二） 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中作業 | 20 | 作業評分標準包含口語表述、製作執行、概念完整度及未來發展潛力，創作書寫能力亦為評分重點。 |
| 期末作業 | 30 | 作業評分標準包含口語表述、製作執行、概念完整度及未來發展潛力，創作書寫能力亦為評分重點。 |
| 平常分數 | 20 | 評分標準包含上課出席率及課程參與度。 |
| 創意概念 | 30 | 鼓勵對既有藝術命題與形式手法具有實驗開創之精神。 |
選課分析
本課程名額為 40人，已有22 人選讀，尚餘名額18人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
丁昶文教育目標
訓練學生養成邏輯思考及回應當代藝術創作之基本命題與造形實驗至實踐的創作系列過程。
課程概述
這是一門探討造型理論與實作的進階課程。分析具代表性的視覺傳達、產品設計、環境設計、以及電影或各類文化創意及藝術作品，使學生觀察、理解造型藝術語法的形成，訓練造型特徵掌握能力，以期發展及自我檢視造型的應用與創作。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：三/9,10,11[FA107]
修課班級：美術系4,5
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：丁昶文
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour三/12[FA107]
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
《微物之神》，Arundhati Roy，吳美真譯，天下遠見出版社
《擬仿物與擬像》，Jean Baudrillard，洪凌譯，時報文化出版社
《尋常物的嬗變一種關於藝術的哲學》，Arthur C.Danto，陳岸瑛譯，江蘇人民出版社
《劇場技術手冊》，Paul Carter，施舜晟譯，台灣技術劇場協會出版
《眼與心》，Maurice Merleau-Ponty，龔卓軍譯，典藏藝術家庭出版
《20世紀西方文藝文化批評理論》朱崗著，台北:揚智文化出版，2002
《內在英雄》Carol S. Pearson著/徐慎恕、朱侃如、龔卓軍譯，台北：立
緒出版社，2000。
《Louis Borgeois》Storr, Robert/ Herkenhoff, Paulo/ Schwartzman, Allan, Phaidon Inc Ltd, 2003
《日常的誘惑-給白日夢者的藝術書》高千惠/著，藝術家出版社，2005
開課紀錄
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