103年第1學期-0035 國學導讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
平時表現，作業成績	40

教育目標

國學導讀課程主要目的在於引導學生瞭解國學的全貌，掌握國學的體系，以及國學的發展演變，進而省思中國傳統學術文化的過去，現在與未來。這是對中國傳統學術的入門課程，也是對中國傳統學術的基礎訓練。

課程概述

中國歷代典藉，浩若煙海，欲窺其堂奧，實非易事，本課程乃將歷代文獻典藉作有系統的歸類、分析。主要內容包含：歷代圖書的分類、經部概論、史部概論、子部概論、集部概論、歷代重要典藉舉要、如何使用工具書等等。透過講授、討論的方式，讓初學者能在最短的時間內，掌握住綱要式的國學初步知識，為中文系未來三年的進階課程奠下最良好、穩固的基礎。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[H306]
修課班級：中文系1
修課年級：年級以上
選課備註：中文一優先

參考書目

1. 羅聯添、張蓓蓓，《國學導讀》（臺北：巨流圖書公司，1990）\
請參閱電子書資料:http://www.airitibooks.com/detail.aspx?PublicationID=P20100618015
2. 張蓓蓓，《認識國學》（臺北：台灣書店，2000）
3. 程發軔，《國學概論》（臺北：國立編譯館，1969）
4. 邱燮友、周何、田博元，《國學導讀》（臺北：三民書局，1993）
5. 周予同，《群經概論》（臺北：台灣商務印書館，1997）
6. 葉國良、夏長樸、李隆獻，《經學通論》（臺北：大安出版社，2005）
7. 本田成之，《中國經學史》（臺北：廣文書局，1979）
8. 錢穆，《中國史學名著》（臺北：三民書局，1998）
9. 嵇哲，《先秦諸子學》（臺北：洪氏出版社，1970）
10. 蔣伯潛，《諸子通考》（臺北：正中書局，1978）
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13. 劉葉秋，《類書簡說》（臺北：國文天地出版社，1990）
14. 張舜徽，《中國文獻學》（臺北：木鐸出版社，1983）
15. 永瑢、紀昀，《四庫全書總目提要》（臺北：藝文印書館，1979）（臺北：商務印書館，1965）