103年第1學期-1922 綜合專題研究－風險、不確定性與經濟行為 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
提案報告	20	期中時，每一小組需對其研究的主題進行提案報告。由老師及同學評分。
課堂討論	10	每一小組需負責帶領討論其研究主題的相關文獻。
小組參與	15	期末時，各小組互評組員的參與程度與貢獻。
書面報告	30	期末時，各小組需繳交一份書面報告。

教育目標

本課程的目標是希望透過本課程的學習讓同學們增進以下能力: 1. 藉由專題研究的參與，讓同學觀察實際社會經濟問題後提出有興趣之研究主題。 2. 結合所學過的經濟專業知識，藉由研究資料的蒐集、整理與分析，來培養同學對經濟資料的邏輯推理及分析能力。 3. 訓練同學學習如何完成專業的研究分析報告。 4. 透過小組討論訓練同學團隊合作與表達之能力。

課程概述

課程研究主題主要是以經濟學相關議題為主。本課程的進行方式由學生自行分組並選擇有興趣之研究主題，透過與專題指導老師討論研究方向與內容後，再由同學分組進行研究資料之蒐集、整理與分析，定期與指導老師進行研究專題之討論，另需於學期末完成專題研究之書面報告與口頭報告。

基本資料

必選課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[C221]
修課班級：經濟系一經組4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. Charness, G., Gneezy, Uri, 2010. “Portfolio Choice and Risk Attitudes: An Experiment.” Economic Inquiry, 48(1), 133-146.
2. Harrison, G.W., Johnson, E., McInnes, M.M., Rutström, E.E., 2005. “Risk aversion and incentive effects: Comment.” American Economic Review, 897-901.
3. Holt, C., Laury, S., 2002. “Risk Aversion and Incentive Effects in Lotteries.” American Economic Review, 92(5), 1644-1655.
4. Holt, C.A., Laury, S.K., 2005. “Risk aversion and incentive effects: New data without order effects.” The American Economic Review, 95(3), 902-904.
5. Eckel, C.C., Grossman, P.J., 2008. “Forecasting Risk Attitudes: An Experimental Study Using Actual and Forecast Gamble Choices.” Journal of Economic Behavior and Organization, 68(1), 1-17.
6. Dohmen, T., Falk, A., Huffman, D., Sunde, U., Schupp, J., Wagner, G.G., 2011. “Individual risk attitudes: Measurement, determinants, and behavioral consequences.” Journal of the European Economic Association, 9(3), 522-550.
7. 其他與研究主題相關之書籍、期刊(待各小組決定研究主題後再指定閱讀)。