103年第1學期-2162 人口健康與社會安全：趨勢與制度 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中作業	15
期末書面與口頭報告	35
參訪心得	10
影片心得	10

教育目標

人口結構是影響社會發展或形構社會問題的重要背景機制，且人口結構的變遷更常讓這些社會問題呈現持續性與跨世代性的動態後果，高齡化趨勢下萌生的健康不平等即是一例。因此以人口角度來觀察與探究社會議題有其重要性，這也是為何人口學乃是社會學門裡的傳統領域之一。 此外，考量社會學的研究取向著重於對社會問題的背景、模式與趨勢進行通盤性的描繪與剖析，而社會工作的研究取向則強調社會問題之解決方案的發展、服務與執行後，本課程將結合兩學門之所長，針對台灣百年來的人口變遷趨勢（尤其是高齡化議題）以及其帶動的社會問題進行討論。一方面以社會人口學的視野對其建立基礎性的實證認識，另一方面則結合社會工作的視角來瞭解國內外因應人口變遷趨勢之應對政策的方向與實施現況，以期培養同學獲得對台灣人口問題之理論面與實務面的雙重訓練，並發掘可能解決高齡化持續趨勢下衍生之社會問題的策略。 本課是「高齡化社會與產業」跨科際課程群組的基礎課程，預計培養同學： 1. 具備社會人口學的基本概念。 2. 對台灣百年來的人口組成與變遷趨勢有清楚認識。 3. 瞭解高齡化、少子化、與青年世代議題間的串聯關係。 4. 能發掘人口趨勢下衍生的社會問題。 5. 瞭解面對人口趨勢之應對政策的精神、實施現況與優劣之處。 雖然本課程屬於「高齡化社會與產業」學程，但基於各年齡/世代群體所各自面對的人口脈絡常互有連動影響，繼而共譜人口趨勢（如少子化加劇高齡化、青壯年之工作環境造成少子化與影響對高齡化社會的負擔能力等），本課程所討論的人口議題故不僅止於高齡化現象，而希冀兼顧各階段的人口議題，以期培養同學對整體人口現象與其互動關係的完整視野與背景知識。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[C219]
修課班級：共選2-4(社會系開)
修課年級：年級以上
選課備註：高齡化學程選修課，不開放隨班附讀

參考書目

課堂各週講義將放置於教學平台。書目請見每週授課表。