103年第1學期-3888 中文：文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
報告成績	30
平時成績	10	出席率,上課學習情況......

教育目標

1.引導學生對文學的思考與閱讀 2.提升學生對文學的興趣與寫作 3.使學生能在課堂之中，進行討論，相互學習

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/1,2[A101]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，日間部理學院博雅書院生優先

參考書目

＊、參考書目
向陽等編《台灣現代文選》三民書局 2004
梅家玲等編《小說讀本》 二魚文化 2003
周芬伶等編《散文讀本》 二魚文化 2003
阿盛編《現代散文精選》 五南圖書 2004
向陽編《廿世紀台灣文學金典》聯合文學 2006