103年第1學期-5023 中文文獻與資訊專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學習態度（含出缺席）	10
作業練習	10
期末實作考試	80

教育目標

隨著數位資訊科技的快速發展，具備數位文件閱讀與資料分析的能力，已成為當前從事學術研究者所應具備的基礎資訊素養。本課程的教學目標，旨在提升研究生的資訊素養，使學習者能充分掌握相關的數位訊息，並能透過資料庫與檢索系統進行資料之整理與分析。而課程目標之規劃，包括四大項目：第一，網路資源運用，使學習者能充分掌握網路有關國學方面之資源，藉以瞭解當前學術研究之概況與未來發展；第二，數位文件閱讀與製作，使學習者能熟悉各類數位文件之閱讀與格式之轉換，進而能製作合於規範之數位文件；第三，Access資料庫建置，藉由應用程式Access製作文獻資料庫，並以資料庫管理數位文獻與資料分析；第四，數位資料之檢索，使學習者瞭解全文檢索之工具與檢索的技巧。

課程概述

隨著數位資訊科技的快速發展，具備數位文件閱讀與資料分析的能力，已成為當前從事學術研究者所應具備的基礎資訊素養。本課程的教學目標，旨在提升研究生的資訊素養，使學習者能充分掌握相關的數位訊息，並能透過資料庫與檢索系統進行資料之整理與分析。而授課內容主要包括網路資源運用、數位文件閱讀與製作、Access資料庫建置、數位資料之檢索與分析四大部分，而學習方法偏重於上機實作，以落實資訊素養之提升。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/8,9[H535]
修課班級：中文碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

微軟offices之Access--資料庫軟體
Adobe公司 Acrobat---pdf數位文件製作軟體
網路相關國學網站