103年第2學期-2162 藝術的社會史(二) 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 60人,已有70人選讀,尚餘名額-10人。
本課程可網路登記,目前已登記人數為 30 人,選上機率為-33%

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時表現與出席率 20
分組作業 10
期中考 40
期末報告 30

授課教師

洪儀真

教育目標

藝術在社會中的發展,並非是純粹美學的課題,而是涉及許多社會條件、文化背景、物質文明的基礎,才得以創造出各時期的藝術結晶。近代西方藝術社會學的知識形成,是一點一滴從傳統哲學領域中的美學之社會學轉向,以及傳統藝術史之社會學轉向中逐漸累積而成的。本課程著重探討藝術的社會史脈絡,不同於傳統藝術史偏重於藝術家及其藝術風格的介紹,我們在涉獵各時期的藝術風格之餘,更致力於探討當時代的社會背景、價值觀、主要思潮、社會制度與社會組織對藝術的影響,以及藝術文化對社會產生的衝擊與效應。本學期延續上學期課程,將接續十七世紀巴洛克藝術之後,從洛可可藝術開始探討,並逐步邁向當代藝術的社會史研究,讓社會系當中對於藝術感興趣的同學,能同時打下藝術史、社會史與社會學的根基,並在將來深入學習藝術社會學理論及考察藝術現象之際,能擁有更紮實的知識基礎、豐富學養與反思能力。

課程資訊

參考書目

主要閱讀文本:

1. Hauser, A., 1952, The Social History of Art. Vol.II. New York: Knopf.
2. Hauser, A. 著,邱彰譯,2001(二版),《西洋社會藝術進化史》。台北:雄獅美術。
3. Gombrich, E.H.著,雨云譯,《藝術的故事》(The Story of Art)。第五版。台北:聯經。
4. 蔣勳,2011,《西洋美術史》有聲書。新竹:竹科廣播公司出版。(東海圖書館有)
5. Janson, H.W. 1995, History of Art.London, England : Thames and Hudson. (中譯本:唐文娉譯,1989,《美術之旅:人類美術發展史》。台北:桂冠出版社)
6. Steen T. Kittl&Christian Saehrendat著,林宏濤譯,2012,《藝術想怎樣?》。台北: 典藏出版社。
7. 劭大箴主編,汪曉青校訂,2002,《西方美術欣賞》。台北:五南出版社。