103年第2學期-2163 藝術的社會實踐與社會創新 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時表現與出席率	20
分組作業	10
期中報告	40
期末報告	30

教育目標

本課程是教育部補助的「人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫」的課程之一，旨在讓人文社會科學的學生能夠運用核心知識，發揮人文價值及社會關懷的精神，並且在實作模擬場域當中得以實踐，跨領域地進行共創與創新。藝術，向來是提供創意與啟迪的領域，然而它並非僅是涉及美學與形式的範疇，更在當代當中具有社會參與和介入的意涵：Marcuse曾說，「藝術的使命是傳達批判的自由觀，這種自由既源於感官的淨化。也源於對主導社會秩序的具體否定; 藝術的使命，是喚起感覺、體驗及行動的另類視野，以促進社會的改變。」本課程主旨在於結合藝術創造力、人文社會科學知識與場域實作經驗，以東海校園本身提供的實作場域，作為知識與實踐結合的場所。其中並以綠色博雅農場作為主要的實作場域。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[SS322]
修課班級：社會系1,2
修課年級：年級以上
選課備註：0

參考書目

主要讀本：

1. Grant H.Kester, 2004, Conversation Pieces: Community+Communication in Modern Art. California: University of California Press. 中譯本：吳瑪悧、謝明學、梁錦鋆譯，2006，《對話性創作：現代藝術中的社群與溝通》。台北：遠流。
2. Suzanne Lacy, 1995, Mapping the Terrain: New Genre Public Art. California: Bay Press.中譯本：吳瑪悧等譯，2004，《量繪形貌：新類型公共藝術》。台北：遠流。
3. 吳瑪悧編，2007，《藝術與公共領域：藝術進入社區》。台北： 遠流。