103年第2學期-2854 手創設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	50	課程參與20%、課堂作業與討論20%、出缺席10%。
學期發表	50	成果報告與書面資料40%、銷售業績10%。

教育目標

本課程目標主要以使用者接續概念為中心，創造具有接續設計或接續製造之功能產品及市場行銷經營，培養學生學習手創設計工作者的創意思考、設計製造、工作流程、行銷工作與經營模式。

課程概述

體驗經濟的來臨，消費者從被動的產品使用者進階轉變為主動的產品設計者。產品本身除了達到獨特性形態、風格與功用之外，更強調觸感、手感與限量，以達到使用者更高層次的需求滿足。本課程之核心即在於利用使用者接續概念，創造產品具有接續設計與接續製造之功能。學習過程中從能運用多元的工業材料，市場分析、造形美學、色彩應用、風格塑造與手藝創作，培養學生設計、手藝與手創品牌風格塑造的整合能力。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/7,8[工設館]
修課班級：工設系2
修課年級：年級以上
選課備註：外系欲選修者(限5名),請至工設系登記.

參考書目

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林銘煌、王靜儀(2012)。現成物應用於產品設計的發展脈絡、手法與認知。交通大學博士論文。
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周穆謙、王韋堯(2007)。 設計師與消費者在食品包裝理解力傳達設計之認知差異。設計學報，12(4)，21-42。
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Brower, C., Mallory, R., & Ohlman, Z.(2009). Experimental Eco-Design: Architecture,Fashion, Product.RotoVision SA.