103年第2學期-3439 通識：西方思想與文明：什麼是後現代？ 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席	5
課堂發言及參與討論	40
每週文本論題及提問	40
後現代現象分析	20

教育目標

理解後現代，直探其本質，誠屬不智，因為後現代一詞所指涉的內容與涵義從來 就不曾取得共識。後現代陣營的內在不一致性源自於這個概念的前綴詞「後」（post- ）。就知識發展史來看，大凡以「後」為名的新生概念，如「後工業社會」（Post Industrial Society ） 、「後馬克思主義」（Postmarxismus ） 、「後殖民主義」 （Postkolonialismus ） 、「後女性主義」（Postfeminismus ） 、「後唯物論」 （Postmaterialismus）、「後結構主義」（Poststruktualismus）等等，無可避免地處於 眾聲喧嘩，紛雜異質的處境，因為「後－現代」既名之為「後」，意謂著作為現代性 的後果。這個後果並不只是徵別時間序列「在ＸＸ之後」的先後劃分，也就是不應當 將「後」視為尾隨「ＸＸ」之後的一個階段，當然也未必取代了前一個階段。反而， 「後」的出現應當視為對前一個階段的質疑、挑戰，甚至反對、否定、拒絕、放棄。 「後－ＸＸ」往往與「ＸＸ」並存，如果「ＸＸ」是以受中心支配，向中心靠攏的收 斂方式運作，那麼，「後－ＸＸ」則是與「ＸＸ」離譜走調的生勢開展，因而對「Ｘ Ｘ」而言，「後－ＸＸ」的性格是向外開放發散的，是烽火四起，狼煙處處的緊張關 係。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：四/2,3,4[C220]
修課班級：共必修 1-3
修課年級：年級以上
選課備註：社會系2187雙掛課程。教師自主加選

參考書目

依各週進度