103年第2學期-3479 體驗教育：從覺醒到參與實踐 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂反思寫作 | 20 | �以當週單元主題為範圍，目的為提醒學生課前閱讀，及練習課程中的專注與延伸思考。 |
| 期中考 | 40 | 問答題 |
| 學期報告：我的覺醒與參與實踐 | 40 | Quality of your thinking and action |
| 課堂表現（期末加分） | 5 | 態度積極、專注/發言、分享/幫助他人學習/以0.5分為基本單位 |
| 小組報告（期末加分） | 5 | 加分範圍1~10分 |
選課分析
本課程名額為 60人，已有27 人選讀，尚餘名額33人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 12 人，選上機率為99.9%
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
吳兆田教育目標
1. Back to Basics_1：體驗教育的定義？
2. Back to Basics_2：John Dewey 的哲學觀
3. Back to Basics_3：David Kolb 的經驗學習與發展論 / 認識自己的學習風格
4. Key Thinkers_1：Maxine Greene 的存在現象學
5. Key Thinkers_2：Carl Roger 的人本心理學
6. Key Thinkers_3：Alexander von Humboldt 自然科學探險家
7. Program Founders_1：Kurt Hahn（創辦 Outward Bound School）
8. Program Founders_2：Paul Petzoldt（創辦 National Outdoor Leadership School 及 Wilderness Education Association）
9. Program Founders_3：Sidney B. Simon（價值澄清的先驅）
10. Skills & Style_1：帶領團體的基本原則
11. Skills & Style_2：活動設計與安排的基本原則
12. Skills & Style_3：動態反思實務
13. Skills & Style_4：解決引導過程中的常見問題
14. Skills & Style_5：引導者的角色與職責
15. Skills & Style_6：認識及體驗探索活動
16. Specific Theme_1: 淺談體驗教育與道德發展
17. Specific Theme_2: 淺談體驗教育與公民素養
18. Specific Theme_3: 東海 Alpha 計畫的反思與批判
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：四/3,4[HT102]
修課班級：共選修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：α-leader於預選時優先選課,不開放網路預選
教師與教學助理
授課教師：吳兆田
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour與老師約定
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
A.吳兆田 著，2012。引導反思的第一本書。台北：五南出版社
B.杜威 著，郝明義 導讀，薛絢 譯，2006。民主與教育。台北：網路與書（Net and Books）
C.文獻精選集
開課紀錄
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