103年第2學期-3990 中華文化的發展 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	20	依出缺席、參與課堂討論、其他課堂表現情況而評定。
期中報告	40	選定學期報告題目，依據題目蒐集資料、撰寫資料摘要與報告計畫綱要
學期報告	40	依據報告計畫綱要撰寫學期報告，以書面方式繳交

教育目標

本課程的討論中心為近代人物，在制訂政策、引領國家走向的重要政治領導者之外，將眼光擴及與百姓接觸、進而使其生活產生根本變革，擁有實際影響力的各階層，透過講述這些重要人物的作用，解釋近代中國由興盛走向危機，人民由封閉走想開放的過程，令學生在傳統政治史教學方法之外，對中國近代歷史發展有更深入的認識與了解，希望讓學生有更開闊的歷史文化胸襟。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/8,9[H216]
修課班級：工學院1
修課年級：年級以上
選課備註：預選與第一階段限工學院一年級學生

參考書目

1. 金觀濤、劉青鋒，《興盛與危機》，台北，風雲時代，1994年4月初版1刷。
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5. 馬嘎爾尼，《1793-乾隆英使覲見記》，天津，天津人民出版社，2006年。
6. 何偉業，《懷柔遠人：馬嘎爾尼使華的中英禮儀衝突》，北京，社會科學文獻出版社，
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7. 王宏斌，《赫德爵士傳》，北京，文化藝術出版社2000年。
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14. 韓淑芳編，《外商銀行在中國》，北京，中國文史出版社，1996年。
15. 王渭泉、吳徵原、張英恩編著，《外商史》，北京，中國財政經濟出版社，1996年。
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17. 張功臣，《外國記者與近代中國》，北京，新華出版社，1999年。
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19. I.T. 赫蘭德，《一個美國人眼中的晚清宮廷》，天津：百花文藝出版社，2002年。
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21. 張朋園，《梁啟超與清季革命》，近史所專刊(11)，1964年。
22. 張朋園，《立憲派與辛亥革命》，近史所專刊(24)，1969年。
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