103年第2學期-5147 清代台灣邊區社會專題研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	30	出席情形及參與討論
期中作業	30	書評及田野報告(5/14交)
學期報告	40	一萬字具學術論文型式的論文（6/27交）

教育目標

培養學生批判性思考的能力（邏輯、思辨與分析）；含史學研究方法（收集、閱讀與詮釋資料）、歷史專業論述與寫作、口語溝通表達和學術討論、口述採訪與田野調查實作，以及鄉土意識的強化。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/10,11,12,五/2,3,4[H436]
修課班級：歷史系3,4,碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：0

參考書目

王明柯
1997　《華夏邊緣──歷史記憶與族群認同》。臺北：允晨。
柯志明
2001《番頭家：清代臺灣族群政治與熟番地權》。台北：中央研究院社會學研究所。
施添福
2001《清代臺灣的地域社會：竹塹地區的歷史地理研究》）。新竹：新竹縣文化局。
洪麗完
2009 《熟番社會網絡與集體意識：臺灣中部平埔族群歷史變遷（1700-1900）》。臺北：聯經。
Shepherd , John R.
1995 Statecraft and Political Economy on the Taiwan Frontier,1600-1800.臺北：南天書局。
Crossley, Pamela Kyle & Siu, Helen F. & Sutton, Donald S.
2006 Empire at the Margins：Culture, Enthnicity, and Frontier in Early Modern China. Berkeley, Los Angeles, London：University of California Press.