103年第2學期-6242 經濟成長理論 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂參與 | 20 | |
| 期中評量 | 40 | |
| 期末評量 | 40 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有7 人選讀，尚餘名額63人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
朱 巡教育目標
1. 介紹成長模型之發展與演進。
2. 使學生對總體經濟理論分析方法有基本之操作能力。
3. 培養學生數理分析能力、經濟邏輯、以及如何連結經濟理論與現實情況。
4. 指導學生如何閱讀英文學術論文，強調自由批評與討論的精神。
課程概述
本課程主要探討總體經濟學自1980年代後期發源，至今仍蓬勃發展的內生成長理論。訓練學生對經濟成長理論模型的操作、分析與應用。主要係針對對總體經濟成長理論有興趣的同學而設計。本課程前半部將先由教師講授，著重在讓學生對總體經濟理論模型有基本之操作能力，進而可以由經濟模型來分析現實情況。後半部教師將挑選數篇與內生成長理論相關的英文論文，由學生研讀報告，並在上課時互相交流評論，著重在培養學生懷疑的精神與研究的能力。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[SS422]
修課班級：經濟碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：朱 巡
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour時間:星期二 13:00~15:00
地點:SS416
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Heijdra, B. J., 2009. The Foundations of Modern Macroeconomics, 3rd Edition.
Oxford University Press.
開課紀錄
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