103年第2學期-6334 發展行政專題 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
平時出席率 | 20 | |
平時口頭報告 | 30 | |
期末報告 | 50 |
選課分析
本課程名額為 3人,已有5 人選讀,尚餘名額-2人。
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授課教師
黃曙曜教育目標
教學目的:本課程以比較及發展行政為主要範圍,其意圖在探討世界主要的國家:例如已開發的工業國家及開發中國家如何利用其政府組織結構〈也包括非營利組織〉及其行政管理技能來達成國家發展之目標。吾人均體會到在改變日益劇烈的社會裡,人民的需求逐漸增加,而政府組織將如何面對快速變遷的壓力,提升其管理的技巧及組織的效能以擔負起應盡之責任,在未來的時代中對公共行政學者及實務者而言,上述的問題將會成為最迫切的課題。總而言之,本課程將透過發展的研究架構及比較的途徑,以達到他山之石可攻錯的效應,並提升臺灣政府的治理能力(Governance)。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:四/2,3,4
修課班級:行政碩1,2
修課年級:年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:黃曙曜
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour星期三 9:00AM - 12:00PM
地點:SS508 (ext.36709)
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Guy Peters, Comparing Public Bureaucracies, Tuscaloosa: The University of Alabama Press, 1988.
Ali Farazmand, Handbook of Comparative and Development Administration, 2nd ed. New York: Marcel Dekker, Inc., 2001.
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Jon Pierre, Bureaucracy in the Modern State, ed, , Vermont: Edward Elgar Publishing Limited, 1994.
Amartya Sen, Development as Freedom, 1999﹝經濟發展與自由,劉楚俊中譯本﹞
Ferrel Heady, Public Administration: A Comparative Perspective, 6th ed., New York: Marcel Dekker, Inc., 2001.
Dennis A.Rondinelli & G. Shabbir Cheema, eds, Reinventing Government for the Twenty-First Century: State Capacity in a Globalizing Society, Bloomfield, CT: Kumarian Press, Inc., 2003
Donald F. Kettl, The Global Public Management Revolution: A Report on the Transformation of Governance, Washington, D. C.: Brookings Institution Press, 2000
Joseph S. Nye & John D. Donahue eds, Governance in a Globalizing World,Washington, D. C.: Brookings Institution Press, 2000
王伯達 中國經濟與全球變局 先覺出版社 2014
開課紀錄
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