103年第2學期-6470 個案工作研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程參與	20	學生必須事先閱讀指定書籍，於課程上討論
案例分析與報告	50	學生必須準備案例內容，當時處理的過程，配合相關文獻內容，提出反思
期末報告	30	根據期中案例報告內容，寫成書面報告

教育目標

本課程目標有二： 1. 加強學生對於個案工作流程的操作概念與技巧，尤其注重：預估 (assessment), 處遇計畫 (planning)以及處遇 (intervention)的概念與操作。 2. 協助學生對自己曾處理過的個案經驗中，反思自己的個案工作實務操作概念與技巧。

課程概述

「個案工作研究」之課程設計為碩博選修課程，本課程之教學目的：希望能在「社會工作實務」與「學術知識研究」之間建構一個橋樑，透過學習實證研究的理論知識及研究方法，促使學生從社會工作實務中發想研究主題、運用相關理論觀點，並逐步發展出切實可行之介入研究設計，運用科學的研究方法，將實務智慧轉化為知識通則，進而增進案主的最終福祉。 本課程教學目標主要在協助學生了解實證研究（Evidence-based Research）的核心概念與知識典範 ; 協助學生熟悉社會工作介入研究(social work intervention research)的知識典範與方法論 ; 於社會工作實務的基礎上，透過一系列的步驟：問題意識的發想、相關理論的運用、介入研究的設計與執行，將實務智慧轉化爲知識通則 ; 協助學生從社會工作實務中，致力於建構具有實證支持的實務通則，以作為其他社會工作者的參考原則，進而對社會工作直接服務有所貢獻，藉由研究成果來增進案主的最終福祉。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/7,8,四/9[SS302]
修課班級：社工碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1. Parker, J. & Bradley, G. (2014). Social Work Practice. Assessment, Planning, Intervention and Review. (4th ed.) Thousand Oaks: Sage Publication.
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3. Dickinson, A. (2006). Implementing the Single Assessment Process: Opportunities and challenges. Journal of Interprofessional Care, 20(4), 365-379.
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7.根據學生的案例，所尋找的參考文獻。