104年第1學期-0851 創業精神與創業家思維 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人課程參與貢獻（出席、發言）	30
團體成績	50
個人作業成績、簡報、網誌	20

教育目標

在行動手持裝置以史上最快的速度普及化的潮流下，行動應用在短短數年間大幅改寫了現代人每日的生活型態，在商業環境、消費型態、娛樂方式等快速變遷的浪潮下，也為全球各地的青年開啟了創新、創業的廣闊天空。自矽谷、倫敦、特拉維夫、柏林、中關村，全球各國莫不砸下重金打造創新創業生態圈，以期在下個世代掌握創新競爭力的龍頭，主導世界的發展走向，其中最重要的關鍵，即為培養創新、創業的年輕世代。 本課程的目標乃是藉由概念、方法、經驗傳承、個案研討以及創新創業的模擬練習與討論中，幫助學生們了解在產業中的成功關鍵，並鼓勵學生實際動手創新，在實戰中體會創業家應具備的精神，養成創業家的視野，以期成為未來新一代的創業實踐者。 課程的主角是每一位修課的同學！ 由每位同學的參與、每個小組團隊的研究與分享，帶領課程中所有同學及講師們一齊開拓視野，更重要的是，創新、激盪出新的火花，為每個人後續的學習與生涯，打開一扇新的門窗。在課程中，講師們的角色是引導人、顧問，甚至，是被教導的學生！ 同學就像初創公司的創辦人們，講師們可以給予你引導、顧問的協助，卻不能為你的公司下決策。而在同學們創造的過程中，同學們往往會從彼此的創意活力中學到最多！因此，這個學期的成果會多精彩？會多？人值得回味？就視所有同學們的參與及付出。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/2,3,4[ST338]
修課班級：共選修1-3(工學院開)
修課年級：年級以上
選課備註：「創業家精神與行動」學士學分學程課程

參考書目

獲利世代：自己動手，畫出你的商業模式 Business Model Generation, 亞歷山大．奧斯瓦爾德 (Osterwalder Alexander)
參考書: 精實創業：用小實驗玩出大事業 The Lean Startup， 艾瑞克．萊斯 Eric Ries，行人出版社