104年第1學期-2170 布迪厄社會學專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	20
課堂報告	25
書面報告	25
期末考	30

教育目標

法國社會學家皮耶？布迪厄(Pierre Bourdieu)曾對社會學下過一個註解：社會學是一門戰鬥的運動。這樣的態度，也貫穿了他的整個學術生涯的所有工作。從他早期的阿爾及利亞殖民地的研究，中期對教育、文化、藝術、品味與社會階級的研究，一直到晚期對科學的反省以及對國家角色的重新思考，都圍繞著一個相同的主題：各式各樣的宰制(dominations)在社會中是如何構成及永續的？諸如：資產階級在經濟上的宰制、上流階級在文化上的宰制、由男性所宰制的兩性關係…等等。而社會學的任務，正是在於去剖析這些宰制是如何構成的、如何能更永續下去、如何使既有的社會秩序能夠持續地再生產；以及，面對這些宰制，人們是否有抵抗、與之戰鬥的可能？本課程將循著Bourdieu的研究軌跡，來一一理解社會世界中所存在的各式各樣的宰制形式，以及，是否有可能與之對抗。 藉由介紹布迪厄的諸多研究內容與軌跡，本課程的的重要的教學目標在於：使學生具備透過抽象的思考來反思真實世界運作機制的能力。因此，本課程除了閱讀與教學之外，也會透過問題討論的方式，要求同學以課堂中的教學內容，來對台灣本土的實際社會現象進行反思與對照，訓練同學具備以理論來進行實際思考與應用的能力。問題討論沒有標準答案，但希望同學能夠從課堂中所教授的理論概念出發，對問題進行正反兩面的思辨。 布迪厄的作品素有艱澀難懂之風，為了使其易於理解與親近，本課程的閱讀書目將以現有的中譯作品為主，英譯作品為輔。教師也將以法文原著的內容製作提綱挈領的中文摘要來進行教學。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[C107]
修課班級：社會系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放隨班附讀

參考書目

《繼承人--大學生與文化》 , Bourdieu, P., Passeron, J.-C.,2002, 北京：商務印書館。
The Love of Art: European Art Museums and Their Public, Stanford University Press, 1991.
With Luc Boltanski and Robert Castel, Photography: A Middle-Brow Art, Stanford University Press, 1996.
Distinction: A Social Critique of the Judgment of Taste, trans. Richard Nice, 1984. Harvard University Press, 1984.
《布赫迪厄論電視》, Bourdieu, P., 2002, 台北：麥田。
《所述之言：布赫迪厄反思社會學文集》, Bourdieu, P., 2012, 台北：麥田。
《國家精英--名牌大學與群體精神》, Bourdieu, P., 2005, 北京：商務印書館。
Homo Academicus. Cambridge, 1998, UK: Polity
《防火牆 : 抵擋新自由主義的入侵》,Bourdieu, P., 2002, 台北：麥田。
《以火攻火：催生一個歐洲社會運動》,Bourdieu, P., 2003, 台北：麥田。