104年第1學期-2174 社會專題寫作 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席參與 | 25 | |
| 課堂報告 | 25 | |
| 期中報告 | 20 | |
| 期末報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有18 人選讀，尚餘名額2人。
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授課教師
刁曼蓬教育目標
課程目標:
˙藉由十八週的課程，以專題討論、寫作報導的方式﹐讓同學以新聞學5W1H的基本構成要素，進入複雜、治絲亦棼的社會議題。並試以抽絲剝繭的方式理解問題核心，建立其相對獨立的社會意識與認知的可能性，進而與社會學研究方法中之質化研究做出鑲嵌。
˙閱讀三本以上專業典籍。
˙ 能夠以一千五百字的篇幅，提綱挈領的將當前發生的社會議題深入淺出的表達。
˙ 在就業的職場競爭中，增加競爭強項﹐以利工作機會之取得(近年來不論行政機關之國考或企業機構媒體人才招募﹐多採公開招考形式﹐在招考時中文、英文、時事經常為必考的項目﹐社會議題報導多為主流媒體之必備)。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[C101]
修課班級：社會系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：通識中心3363雙掛課程，不開放隨班附讀
教師與教學助理
授課教師：刁曼蓬
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour下課後或另外約定
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
頭目哈古 作者：趙剛、許莉青，2005，聯經出版。
中國人的光輝，當代名人訪問錄 作者：殷允芃﹔ 2011, 天下雜誌
特偵組偵爆扁案120天， 作者蕭白雪﹔2009年，
社會科學質的研究 作者：陳向明，五南出版社
The Art and Craft of Feature Writing，作者：William E. BLUNDELL, Penguin, 1986,
給年輕記者的信，作者：塞繆爾.弗里德曼，博雅書屋，2010.
開課紀錄
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