104年第1學期-2866 專題設計 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 設計發展過程與學習參與度 | 50 | 由各指導老師評定，含期末報告書製作。 |
| 各階段共同發表成果表現 | 50 | 由所有參與發表會教師評分 |
選課分析
本課程名額為 40人，已有36 人選讀，尚餘名額4人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
羅際鋐教育目標
本課程目標在於訓練學生將前三年所學予以融合應用，或針對習者個人設計旨趣與未來之生涯規畫深入探討特定課題，並將研究所得予以驗證的設計創作過程。
課程概述
本課程為畢業專題旨在訓練學生將三年所學與以運用或針對設計趣旨專入探討並將所得與以實現加以驗證的過程。
1.採分組指導落實師徒精隨專其所學。
2.階段性發表看法凝聚構想探討其設計的價值與可行性。
3.資料收集與分析以及模型製作與表現。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：4-4
上課時間：
修課班級：工設系4
修課年級：年級以上
選課備註：上學期不及格不得續修下學期；上課時間另定
教師與教學助理
授課教師：羅際鋐
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour依照各指導老師行程安排，彈性調整晤談時間，故學生可自行與老師約談。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.Mcdonough, William/ Braungart, Michael原著，中國21世紀議程管理中心/ 中美可持續發展中心譯，從搖籃到搖籃(Cradle to Cradle: Remaking the Way We Making Things)：綠色經驗的設計提案，野人文化股份有限公司，2008
2.詹偉雄，風格的技術：台灣13個創意老闆的生意實踐，英屬蓋曼群島商家庭傳媒(股)公司城邦，2008
3.Burdek, Bernhard E.著，胡飛譯，產品設計： 歷史、理論與實務(Design: History, Theory and Practice of Product Design) ，中國建築工業出版社，2007
4.詹偉雄，美學的經濟：台灣社會變遷的60個微型觀察，英屬蓋曼群島商家庭傳媒(股)公司城邦，2005
開課紀錄
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