104年第1學期-3190 人文：中國古典小說賞析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20	申論題或問答題
期末考	25	申論題或問答題
分組導讀	25	由各組進行分組導讀，負責篇章於開學抽籤決定。
個人作業	20	逾期則分數遞減，若遲交三週及缺交均以零分計算。
出席	10	缺課數超過三次，出席成績以零分計算；缺課數超過六次，扣考。

教育目標

1.閱讀小說人物的際遇，思辨其人其事，進而培養出同理心，學會體察人情世故。亦即擁有人文的精神。 2.分析小說的組成架構、組成元素、組織方式，不再只是單純的「看故事」，而是可以從看熱鬧的情態，進展到看門道的行列。 3.探索自我與了解社會，實踐自律與修養品行。 4.認知古典作品的基本模式，理解今日小說的發展軌跡。溫古以知新。 5.疏通想像力，於生活中體察出不同的感受，讓詩意進入視野。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[M108]
修課班級：共必修2-4
修課年級：年級以上
選課備註：中文系不得選修；二教區上課

參考書目

蔡守湘選注，《唐人小說選注》（台北：里仁書局，2002年）。
李劍國輯釋，《唐前志怪小說輯釋》(台北:文史哲出版社，1995年)。
馮夢龍，《喻世明言》（台北：里仁書局，1991年）。
凌蒙初，《初刻拍案驚奇》（台北：光復書局，1998年）。
馬幼垣、劉紹銘、胡萬川編著，《中國傳統短篇小說選集》（台北：聯經，1979年）。
陳皎眉、王叢桂、孫蒨如合著，《社會心理學》(台北:雙葉書廊，2006年)。