104年第1學期-3343 社會：台灣媒體批判與社會批判 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業1	25
作業2	25
期末考	40
課堂表現	10

教育目標

從具體事件與個案出發，剖析大眾傳播媒體究竟如何對事實進行報導，以及其背後所牽涉的資結構本、獲利模式、組織慣性、主流價值等等。但媒體的問題往往也反應了社會的問題，從媒體批判開始，讓學生學會以批判的角度看社會。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：四/5,6[L112]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：教師自主加選

參考書目

林東泰等(2013)。《傳媒關鍵概念》。台北：巨流。
朗諾•貝提格、琴•琳•霍爾(Ronald V. Bettig & Jeanne Lynn Hall)(著)(2013)。《大
媒體的金權遊戲---為什麼有權力的人都想要搞媒體？》(鄭百雅譯)。台北：漫遊者。
Robert McChesney(著)(2005)。《問題媒體---二十一世紀美國傳播政治》。台北：巨流。
Sut Jhally(著)(2000)。《廣告的符碼》(馮建三譯)。台北：遠流。
愛德華•薩依德(著)(2002)。《遮蔽的伊斯蘭》(閻紀宇譯)。台北：立緒
約翰．皮爾格(著)(2007)。《別對我撒謊：24篇撼動世界的調查報導》(閻紀宇譯)。台北；商周
約翰•莫瑞爾(John C.Merrill)(2003)。《新聞倫理：存在主義的觀點》(周金福譯)。台北：巨流。
邁可．桑德爾(Michael Sandel)(2012)。《錢買不到的東西：金錢與正義的攻防》(吳四明、姬健梅譯)。台北：先覺。
劉蕙苓(2011)。《新聞多少錢》。台北：巨流。
梁岩岩、王星橋(譯)(2013)。《給年輕記者的信(二版)》(Letters to a Young Journalist，原著Samuel G. Freedman
台北：五南。