104年第1學期-3476 生命繪本 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂綜合表現	30	包括出席率,學習態度、課外作業、課堂分享討論,按時繳交規定的作業、 作業的完整性。
寫作	20	創意與完整度、速寫簿記錄完整度
繪本製作	50	繪本製作的完成度、創意、與展示設計

教育目標

1. 將生命教育的內涵了融入寫作與藝術創作。 2. 以繪本書寫與繪製方式引導學生認識自己、接受自己、進而超越自己。 3. 協助學生探索並開發自己的想像力與創造力。 4. 揭示心靈建設的重要性、使學生了解生命、關懷生命、樂於探索生命的意義。 5. 培養學生對圖像與文字洞見的能力。 6. 培養學生製作繪本的基本知識、能力與方法。 7. 使學生樂於探索和實驗嘗試不同的創作媒材與風格。 8. 使學生有能力獨立完成繪本製作。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：五/3,4[C103]
修課班級：共選修2-4
修課年級：年級以上
選課備註：教師自主加選

參考書目

1. 茱莉亞．卡麥隆：《創作，是心靈療癒的旅程》，橡樹林，2010。
2. 曾淑美;蔡春美：《創意教學活動:透明繪本的製作與運用》 ,心理出版社, 2005。
3. 郝廣才著：《好繪本如何好》，格林文化，2006
4. 珍．杜南（Jane Doonan）:《觀賞圖畫書中的圖畫》，雄獅美術