104年第1學期-3505 大學引導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
共同演講 (學習單或心得報告)	50
課堂出席	30
課堂報告	20

教育目標

延續大學入門的活動主題：我的東海、我的人生與我的希望，協助新鮮人了解大學的價值、大學的學習方式（不同於高中的學習模式）以及正向的大學生活（包括住宿學習、人際關係與兩性關係），以順利融入大學生活。 本課程的教學方是以共同演講做為共同討論的記憶，並在課堂上經由授課老師的引導，進行分組反思討論。

課程概述

以「什麼是大學？」、「大學怎麼學？」、「大學怎麼活？」、「人際關係」，以及「多元學習與認識自我」等五大主題，協助新鮮人融入大學生活。 課程教學以引導討論為主體，輔以共同演講，並藉由alpha leader的協助，提升新鮮人的反思能力，進而產生參與大學生活的實踐感。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/9,10[LS114]
修課班級：生科系1
修課年級：年級以上
選課備註：生科系一年級修習，教師自主加選

參考書目

1. 特刊編輯委員會編，《東海風──東海大學的歷史》，台中：東海大學出版社，19（電子書：http://140.128.103.27/virthu/detail.php?ar_id=2&cate_id=36&p_id=155）

2. 鄔錫芬，《側耳傾聽：宣教士歐保羅夫婦的跫音》，台北：雅歌出版社，2001。

3. Derek Bok著、張善楠譯，《大學教了沒──哈佛校長提出的八門課》，台北：天下，2008。

4. 嚴長壽，《教育應該不一樣》，台北：天下遠見，2011。

5. Richard P. Feynman著、吳程遠譯，《別鬧了，費曼先生：科學頑童的故事》，台北：天下，1995。