104年第1學期-3511 大學引導 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有59人選讀,尚餘名額11人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂出席 30
共同演講 30
組作業 40

授課教師

伊志宗

教育目標

本課為選修課程,不算入通識學分。修課對象,是以景觀系的大一新生或是轉學生為主。 本課是在「大學新生活」、「大學新學習」、「大學新視野」的三大方向引導下, 以協助新鮮人轉銜與融入大學為主要課程目標。進一步的相關教學目標,包括有: 一、幫助學生探索自己,發現自己的潛能。 二、幫助學生瞭解系上的專業30期待。 三、幫助學生培養多元文化的修養與自我反思的能力。 四、幫助學生順利進入大學生活。

課程概述

以「什麼是大學?」、「大學怎麼學?」、「大學怎麼活?」、「人際關係」,以及「多元學習與認識自我」等五大主題,協助新鮮人融入大學生活。 課程教學以引導討論為主體,輔以共同演講,並藉由alpha leader的協助,提升新鮮人的反思能力,進而產生參與大學生活的實踐感。

課程資訊

參考書目

A?東海校園:

1?特刊編輯委員會編,《東海風──東海大學的歷史》,台中:東海大學出版社,1995。 (電子書:
http://140.128.103.27/virthu/detail.php?ar_id=2&cate_id=36&p_id=155)
2?周聯華等,《基督教大學的角色與任務》,台北:雅歌出版社,1995。
3?《紅磚牆內──通識教育在東海》,台中:東海大學,2012。
4?B.A. Garside著、甘燿嘉翻譯、彭海燕校譯、周聯華審訂,《勇往直前──路思義的心靈世界》(臺北:雅歌出版社,民88。)
5?東海大學建築系編,《建築之心──陳其寬與東海建築》,台北:田園城市,2003。
6?趙建中,《大度山林:七十年代大學校園回憶錄》,台北:田園城市,2012。
7?司馬中原,《啼明烏》,台北:皇冠,1970。
8?鄔錫芬,《傾耳傾聽:宣教士歐保羅夫婦的跫音》,台北:雅歌出版社,2001。
9?《相思林裏的練老師》,台中:自刊本,2013。