104年第1學期-3594 公民文化 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	30
個人參訪心得	20
文章引言	20
期末報告構想與期末報告	30

教育目標

「帶學生到社會各個角落，體會、探詢、思索，成為一股力量。」 實際走訪現場，身體會記住這趟路徑感受氛圍，並指引下次的重訪。閱讀，引領我們理解現象、問題，甚至行動，如何鑲嵌在我們身處的社會。在學生的心靈埋下一顆種子，讓他們體會到那股感動，即便在短暫的體驗與課程之後，因為忙碌於課業、考試、甚至職涯，但這顆種子終會發芽、茁壯。我們該做的，只有等待。在嘗試過幾次這樣的課程之後，逐漸觀察體認到學生會自行與環境互動、被環境激發，以及開始思考，而這正是我們所期待的自主學習，並且在各個角落成為力量。

課程概述

本課程為全校大二學生之共同必修課，2學分之學期課程應包含下列六個部份的內容： 一．民主憲政的發展 二．人民的權利與義務 三．政府體制 四．政治參與 五．現行法律體系 六．國際關係與現勢。 課程目標在於： 1.培養學生對人民權利與義務之基本認識 2.培養學生民主法治的素養 3.培養學生的國家觀 4.培養學生的世界觀。 學生通過此課程後所培養的能力： 主要有 1、履行公民責任能力。 2、道德思辨與實踐能力。 3、欣賞多元文化能力。 4、具備國際視野能力。 5、聆聽、表達及溝通能力。 6、分析、推理及整合能力。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：四/8,9[H308]
修課班級：共必修2
修課年級：年級以上
選課備註：預選限文學院

參考書目

《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與承諾》，亞倫•強森(Allan G. Johnson)著，成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯，臺北市：群學，2001

《性別的世界觀》，蕾恩.柯娜 (Raewyn Connell)著，劉泗翰譯，臺北市：書林，2011

《跨國灰姑娘》，藍佩嘉 著，2008，台北市：行人。

《局外人：越軌的社會學研究》，(美)霍華德.S.貝克爾(Becker, H. S.)著，張默雪譯，南京市：南京大學出版社，2011