104年第1學期-3595 公民文化 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
公共議題小評論	30	針對任何公共議題或當前時事，撰寫一篇800-1500字的文章，提出看法。
小組公民記者報導	30	針對任何公共議題，進行文獻研究、參訪調查，討論看法，並仿公民記者身分拍攝、剪接一部五分鐘內短片。
期末考試	40	將從課堂講課中出題，考卷上將有十題申論題。每位學生可任選兩題作答。

教育目標

本課程旨在引領學生培養公民基本知能。其具體內容涵蓋以下四方面： 一、養成基本公共溝通能力。其包含理解論證與斷言的差異，培養在情緒上的同理能力，並能從更宏觀的社會歷史脈絡，形成對許多眼前事務的理解。 二、探索公共生活相關的哲學視野，特別是形上學、倫理學、法哲學。 三、對社會現代性的崛起，形成具有歷史縱深的理解──包含資本主義與市場體制、國族主義、現代政體與法體系，家庭與認同的變遷，以及科技與全球化。 四、學習觀察反省生活周遭的種種認同、歧視，文化霸權。 五、學習掌握自身的能動性。

課程概述

本課程為全校大二學生之共同必修課，2學分之學期課程應包含下列六個部份的內容： 一．民主憲政的發展 二．人民的權利與義務 三．政府體制 四．政治參與 五．現行法律體系 六．國際關係與現勢。 課程目標在於： 1.培養學生對人民權利與義務之基本認識 2.培養學生民主法治的素養 3.培養學生的國家觀 4.培養學生的世界觀。 學生通過此課程後所培養的能力： 主要有 1、履行公民責任能力。 2、道德思辨與實踐能力。 3、欣賞多元文化能力。 4、具備國際視野能力。 5、聆聽、表達及溝通能力。 6、分析、推理及整合能力。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：四/8,9[H216]
修課班級：共必修2
修課年級：年級以上
選課備註：預選限文學院

參考書目

主要參考書籍如下。下學期授課前，會針對每次主題規劃詳細指定與建議閱讀。
─ Danziger著，胡組慶譯《政治學》。台北：五南。
─ A Giddens 著、廖仁義譯，1995《批判的社會學導論》。台北：唐山
─ 王振寰與瞿海源主編，2009，《社會學與台灣社會》第三版。台北：巨流。
─ 黃金麟等編，《帝國邊緣：台灣現代性的考察》。台北：群學。
─ Sandel, Michael J著，蔡惠伃，林詠心譯，2014《公共哲學》。台北：麥田。