104年第1學期-3639 班級經營 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	30	出缺席，討論問答與參與情形。
個人作業	30	1500字報告一篇，學生個人在國高中6 年期間，對於導師或任課老師在班級經營上成功或印象深刻之處，撰寫一份報告。
小組作業	40	每一小組對於教材『班級經營理論與實務』的指定章節，閱讀討論後所得之心得與重點，做成ppt上台簡報，並至少對班上提出一個問題作為討論；每組2或3人，報告時間為每人15~18分鐘。

教育目標

1. 了解班級經營的理論 2. 認識班級經營的新典範 3. 分享各種班級之經營實務

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/10,11[H305]
修課班級：教育學程2
修課年級：年級以上
選課備註：教育方法課程共需3門,修畢2門方可續修教材教法與教學實習

參考書目

一、 使用教材：
吳明隆(民95)。班級經營理論與實務。台北市：五南出版社。
二、 參考書籍：
1. 張民杰(民100)。班級經營：學說與案例應用。台北市：高等教育。
2. 張新仁編(民88)。班級經營：教室百寶箱。台北市：五南出版社。
3. 杜宜展譯(民98)。初任教師班級經營指南。台北市：心理出版社。
4. 賴麗珍譯(民96)。班級經營實用手冊。台北市：心理出版社。
5. 陳威仁、陳贋宇著(民97)。教師HD：改變孩子一生的24篇校園故事。新北市：稻田出版社。