104年第1學期-3655 教育服務學習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
教育服務學習時數	45
期中報告	15
期末報告	20
督導評分	20

教育目標

（一）認識服務學習理念、實施與相關議題。 （二）從服務學習中認識如何與弱勢群體成員互動，建立同理心。 （三）建立關懷整體社會、協助弱勢的行為態度與行動。 （四）培養規畫服務學習方案之能力，學習相關課輔活動規劃與實施能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/5,6[H123]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：領域2

參考書目

黃玉等(2008)。從服務中學習—跨？域 服務學習？？與實務。台北：洪葉文化。
徐明等著（2008）。從服務中學習。台北：洪葉文化。
張瓊允（2005）。在另一個世界撿到自己。台北：商周出版。
Steve McCurley & Rich Lynch著, 李淑均譯（2001）。志工實務手冊。台北：張老師文化。
Robert Coles（宇沙，葉棻譯）（1997）。服務的呼喚。台北：遠流。
Caritas Singapore Community Council（2009）. Salt & Pepper. Singapore: Catholic Social Teachings.