104年第2學期-0344 日語語法（三） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
出席	20
平時	20

教育目標

日語的書籍當中，以一般大眾為目標的閱讀物中，有許多是討論日語語法的。本課程希望能藉由介紹這類文章、書籍，於課堂上共讀、討論，用較非學術性的方式切入，探討日語中的規則特性，培養對日語的敏銳度和語感。

課程概述

若將一個句子分成「客體內容」和「主體意思取向」，則本課程旨在釐清日語表達說話者之「主體意思取向」的句末表現型態。「句末表現型態」傳達著說話者對客觀事態的肯定、否定、疑慮等情感的語氣，是理解說話者文章走向時的重要關鍵。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/7,8[H209]
修課班級：日文系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：I 類。本課程以大三修習為佳。

參考書目

『Kotoba』2012秋号
永江朗Xサンキュータツオ「岩波VS三省堂　国語辞書の二大潮流を探る」
北原保雄「「問題な日本語」が辞書に載るまで」
中村　明「楽しい辞典のつくりかた」

中村明2002『日本語のコツ　ことばのセンスをみがく』中公新書
「意味の世界」
「語感のひろがり」
「あいまいさの発生源」
「誤解のメカニズム」

森山卓郎2002『表現を味わうための日本語文法』
「文法的思考ノススメ」
「格を欠くと」
「主語は主語が」
「文は人なり」