104年第2學期-0987 系統性創新 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	30	創新個案進度檢視
期末報告	30
競賽參與	20
出席	10
作業	10

教育目標

系統性創新是藉由「有系統地產生創新/創意的方法」以解決所面臨的問題，而萃智(TRIZ)為達到系統性創新的眾多工具之一。系統性創新的應用範圍包含了：解決工程問題、管理與服務方面的問題，並且可以應用於創意思考與思考條理的邏輯訓練。本課程內容以教師所提供的上課講義為主，課堂並透過各種創新產品與服務的影片來激發同學的創意。也透過與企業的配合，以規劃期中和期末的成果報告。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[E230]
修課班級：工工系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：C組、外系選修須經授課教師同意

參考書目

上課講義以及下列書籍:
i. 許棟樑 (2013)，萃智創新工具精通(上冊)，亞卓國際顧問股份有限公司。
ii. Darrell Mann (2002) Hands-on Systematic Innovation, Lazarus Press: Devon
iii. 宋明弘(2009)，TRIZ萃智：系統性創新理論與應用，鼎茂