104年第2學期-2150 社會研究方法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席及課堂參與	10
平常作業	15
研究計畫作業	15
研究計畫期末報告（含口頭報告）	15

教育目標

本課程為社會學系必修課程，修習時間為一年。在這一年中，我們希望努力達成以下的目標:  對研究設計及方法有基本的認識  能審慎評估所閱讀的社會學文獻  能選擇適合的研究方法對有興趣的題目進行研究  了解研究人類行為的限制及相關問題  欣賞與認識量化與質化研究的長處和弱點，了解單一研究方法的限制  為未來更深入的研究或就業奠立基礎

基本資料

必修課，學分數：4-4
上課時間：三/3,4[SS323] 一/3,4[ST020]
修課班級：社會系3B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀

參考書目

教科書：
Babbie, Earl. 2013. The Practice of Social Research. 13th edition. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning. [代號: EB]
中譯本：Babbie, Earl著、林秀雲譯，2013，《社會科學研究方法》。台北市:新加坡商聖智學習。

其他指定閱讀資料：
Alford, Robert R.著、王志弘譯，2011，《好研究怎麼做—從理論、方法、證據構思研究問題》。台北市：群學。（Alford, Robert R, 1998, The Craft of Inquiry: Theories, Methods, Evidence. New York: Oxford University Press.） [代號: RA]（We will read Chapter 2 & 3.）

Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams著、陳美霞、徐碧卿、許甘霖譯，2009，《研究的藝術》。台北市：巨流。（Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams, 2008, The Craft of Research. 3rd edition. Chicago: University of Chicago Press.）[代號: BCW]（We will read Chapter 3 & 4.）

Neuman, W. Lawrence. 2011. Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. 7th edition. Boston: Pearson Education, Inc. [代號: NWL]
（We will read Chapter 6-7 & 13.）

畢恆達，2010，《教授為什麼沒告訴我：2010全見版》。台北縣：小畢空間。[代號: 畢-10] （We will read page 5~88.）

瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞編，2015，《社會及行為科學研究法：總論與量化研究法》。台北市：台灣東華。[代號: 瞿-15] （We will read Chapter 2 & 4.）

尚有其他教材上課補充。