104年第2學期-2163 東亞資本主義 課程資訊

教育目標

課程目標： 由於金融專業進入門檻極高，但是影響卻無所不在無所。希冀藉由東亞各國經濟發展的面向理解其社會的變貌。將以資本主義的核心－金融為切入重點之一項﹐經由金融（資源的導入）﹐分析產業建立、國家發展、財富積累的脈絡；展現其當代社會的建構過程與內涵，分析何以金融成為當代資本主義社會資源分配之至高點。且伴隨著全球化的變遷，對政治、經濟、社會造成全面、穿透性的影響與衝擊。 本課程第一部為東亞經濟社會總論： 1.東亞經濟取得的成就 2.東亞經濟成功的解釋 3.發展型國家的特徵 第二部分：就東北亞個別國經濟成就深入理解 1.日本與小虎－日本由戰敗國、至日本第一、因日幣急速升值而產生二十年停滯，到安倍三支箭﹙貨幣財政量化寬鬆政策﹚的發展經驗。 2.漢江奇蹟－1950年韓國從韓戰、戰後重建、工業化、躋身OECD、亞洲金融風暴遭IMF接管、重新站起，其三星、LG成為與IPHONE競爭的東亞奇蹟。 3.大國崛起－中國由鎖國經濟到美國最大債權國、外匯存底4兆的發展經驗﹐以及人民幣國際化的歷程 第三部份：香港、台灣、新加坡 1. 香港﹐鴉片戰爭割讓百年﹐如何成為中國對外的窗口﹐以及第三大金融中心 2. 華人經濟社會典範－新加坡SMALL BUT SUPPER 3. 1945年台灣光復至1949年台灣之政經情勢﹐台灣人均所得從154美元到7300美元（1950~1989年）小龍之首、經濟奇蹟；2000年後迄今﹐為小龍之末。經濟政治的變遷與探索。 其中台灣部份﹐將以四～五週為重點﹐要點如下： 1.以1950年韓戰爆發美國經援台灣至1958年外匯改革﹐與台灣金融市場的萌芽。 2.1960年為因應美援停止所採取的19點財經改革方案﹐以租稅減免獎勵投資、發展出口導向的經濟，中央銀在台復業的法治化。 3.中央銀行貨幣政策建立貨幣政策建立初始－如何在國民所得只有172美元的困窘情形下﹐藉由鼓勵儲蓄、累積可貸資金以取代美援成為經濟投資的動能。此期間以郵政儲金為典型。 4.1970-80年建立貨幣市場、外匯市場、利率、匯率自由化﹐說明貨幣政策與經濟發展的關連性﹐以及如何成功的渡過兩次國際能源危機。 藉由台灣金融社會發展的經驗﹐讓學生明瞭金融如何成為經濟發展中國家的重要手段與發動器。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8
修課班級：社會系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀

參考書目

參考書目

林文斌，【東亞金融政治：日韓台金融體制的形成】，政大出版社，2013
吳永興，【韓國的經濟發展與政策】，台灣商務，2005
文馨瑩，【經濟奇蹟的背後】，自立報社出版，
劉志偉，【美援年代的鳥事並不如煙】，啟動文化，2012
李國鼎著：【我的台灣經驗】,台北：遠流，2005
趙既昌【美援的運用】1985年，聯經出版社。
沈雲龍編著：【尹仲容先生年譜初稿】，台北：傳記文學
行政院新聞局編輯：【嚴前總統家淦哀思錄】，台北:行政院新聞局1994
俞國華口述、王駿筆錄:【財經巨擘】，台北：商智文化1999
王作榮著：【壯志未酬】，台北：天下文化 1999
吳惠林、彭慧明著：【蔣碩傑傳】，台北：天下文化2012