104年第2學期-2278 社會福利機構組織 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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選課分析
本課程名額為 70人,已有0 人選讀,尚餘名額70人。
本課程可網路登記,目前已登記人數為 17 人,選上機率為99.9%
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授課教師
社工教師教育目標
壹. 課程目標
一、 認識社會福利組織的本質、相觀概念、以及結構功能
二、 瞭解福利組織內在與外在環境對組織與個人行為的影響
三、 學習組織動態管理
四、 學習以網絡觀點解讀組織之間的關係
五、 學習有效運用管理工具以及相關資源來執行組織實務工作。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:
修課班級:社工系2
修課年級:年級以上
選課備註:不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師:社工教師
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour週三上午 :00-12:00; 週四上午 9:00-12:00
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
林萬億著(2006)。台灣的社會服務: 歷史經驗與制度分析。台北: 五南。
梁偉康著(1990)。社會服務機構:行政管理與實踐。香港:集賢社。
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劉麗雯著 (2004)。非營利組織:協調合作的社會福利服務。台北: 雙葉。
Kransdorff, A. 著,陳美岑譯 (2000)。組織記憶與知識管理。台北:商周。
Macarov著,官有垣譯(2000)。 社會福利:結構與實施。台北: 雙葉。
Martin著,施怡廷、梁慧雯譯(1997)。社會服務機構組織與管理:全面
品質管理的理論與實務。台北:揚智。
McInnis-Dittrich著,胡慧嫈等譯(1997)。整合社會福利政策與社會工作
實務。台北:揚智。
Morgan著,戴文年譯 (1994)。組織意象。台北:五南。
Sluyter著,劉曉春譯(1998)。提升組織績效:社會服務領域實務工作指
南。台北:亞太。
Scott, W. R. (1998). Organizations: Rational, natural, and open systems. (4th).
NJ: Prentice-Hall, Inc.
Yeheskel, H. (1992)。Human services as complex organizations. CA: Sage.
*其他相關期刊資料
開課紀錄
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