104年第2學期-2800 點陣空間：數位時代的空間閱讀與重現 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程出席與討論	30
課堂報告	35
期末作業	35

教育目標

在當代數位環境與數位工具大幅度介入人們居住、工作、生活與行動方式的同時，「點陣空間」系統性地探討其對於我們認知都市建築、操作設計空間的各種影響與趨勢。當對空間的認知由實地感受轉為虛擬介入，對空間的操作由實體工程材料轉為模擬環境投射，則當代建築人如何主動因應，以積極參與建構數位空間的趨勢？從分析理解「資訊」的出發點，深入探討如GIS地圖系統, 手機行動應用程式，個人追蹤定位系統，實驗性的 Argumented Space (增值空間)，使用者參與的空間資訊建構，建築皮層的燈光、投影、互動裝置實驗等等諸多案例，對於當代空間設計、操作與使用的意義究竟為何。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：三/6,7[C118]
修課班級：建築系4,5
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

資訊：一段歷史、一個理論、一股洪流。詹姆斯‧葛雷易克著，台北：衛城，2011
空間地圖：從但丁的空間到網路的空間。瑪格麗特‧魏特罕著，台北：台灣商務印書館，1999
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