104年第2學期-3588 公民文化 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
「上課狀況」與課堂「參與」	30	課程參與不僅僅是「點名」。「上課討論」比重很大。
心得、筆記	40	請審慎面對「心得撰寫」，禁止抄襲。
期中、期末報告	30	配套處理，分數合計。

教育目標

這門「公民課」將「不同」於你所上過的國、高中公民課，請深思再選課。 課程核心命題是展開參與者的思辯力、撇開「常識」，這是大學的基本原理。因此，除了注重口說與書寫表達、聆聽、思考，並列入成績評估，還有很多課程要求，請詳閱「課程大綱」並再次提醒您審慎考慮。 回到課程設計，出發點是今日台灣非常熟悉的「公民」之類關鍵詞。然而，我們拒絕採取「死背名詞定義」的方式，而是從歷史脈絡，批判性反思諸如：「個人」、家庭關係、社會關係、「民族國家」，乃至於「新帝國主義」或如民主、自由、人權、政府、多元文化……等的意涵；及上述詞彙之於臺灣的意義。 為達目的，我們將以歷史為方法，參照具體社會現象與事件，以重新思考各種「觀念」。課程採用的歷史文本都是本地的，以報導文章為主。通過閱讀十、數十年前的報導，也訓練修課者思索「歷史」與「今日」之關聯、異同，以反思台灣如何來到今天？不僅「記住歷史」，也挑戰閱讀者的認知挑戰。 我們會討論很多理論問題、抽象問題，卻更從現實情境、從身邊形形色色的人的關係、社會關係著手。這也意謂著課程最終目標在於回到生活周遭，期待的是反省自我、人際及各種關係，突破刻板印象、揭穿習以為常。（2015/01/01版）

課程概述

本課程為全校大二學生之共同必修課，2學分之學期課程應包含下列六個部份的內容： 一．民主憲政的發展 二．人民的權利與義務 三．政府體制 四．政治參與 五．現行法律體系 六．國際關係與現勢。 課程目標在於： 1.培養學生對人民權利與義務之基本認識 2.培養學生民主法治的素養 3.培養學生的國家觀 4.培養學生的世界觀。 學生通過此課程後所培養的能力： 主要有 1、履行公民責任能力。 2、道德思辨與實踐能力。 3、欣賞多元文化能力。 4、具備國際視野能力。 5、聆聽、表達及溝通能力。 6、分析、推理及整合能力。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/8,9[C215]
修課班級：共必修2
修課年級：年級以上
選課備註：預選限經濟系、社會系、社工系

參考書目

教師自行上傳檔案至教學平台