104年第2學期-5057 青少年文學專題 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
依照分配每人必須閱讀四本小說以上 80 每次A4紙 2-4頁報告,每次佔20%
上課態度 20 課堂參與發言

選課分析

本課程名額為 8人,已有3 人選讀,尚餘名額5人。


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授課教師

許建崑

教育目標

一、認識國內外青少年小說作家與作品。 二、加強小說文本閱讀與分析。 三、閱讀國內外名家文本,了解其作品風格。 四、擴充閱讀視野,並將文本帶入國高中教學現場,增強導讀與解析之能力。

課程資訊

參考書目

參考書目:
林文寶等主編《兒童讀物》,北縣:空中大學出版社,2008年2月
張子樟《少年小說大家讀》,台北:天衛文化1999年8月。
馬景賢主編,張子樟等《認識少年小說》,台北:天衛文化,2002年12月。
張清榮《少年小說研究》,台北:萬卷樓,2002年12月
芮渝萍《美國成長小說研究》,北京:中國社會科學院,2004年5月。
許靜文《臺灣青少年成長小說中的反成長》,台北:秀威資訊,2009年。
林明玉《少年小說中的人物刻劃:以紐柏瑞兒童文學獎得獎作品為例》,台北:秀威資訊,2009年。
黃玉蘭《1922- 2000紐伯瑞大獎作品中美國人新自我意識發展反映研究》,台北:輔仁大學比較文學博士論文,2008年。
李喬《小說入門》,台北:大安出版社,1996年2月
曹文軒《小說門》,北京:作家出版社,2003年1月
姚全興《兒童文藝心理學》,重慶:重慶出版社,1990年7月
約翰洛威湯森《英語兒童文學史綱》,北市:天衛文化版社,2003年1月

文本閱讀書目:
外國作品:
古典新探:湯姆歷險記(華成圖書)、哈克流浪記(晨星)、
成長啟蒙:最後的夏天(哈佛人)、少年小樹之歌(小知堂)
生命議題:永遠的迪家、紅色羊齒草的故鄉(漢聲)
中篇雋永:蝴蝶獅(臺灣東方)、一百件洋裝(維京)、我叫巴德不叫巴弟(維京)
性別自覺:臭臉(小魯)、狼王的女兒(漢聲)
家庭困頓:最近的一扇門(維京)、優女孩艾瑪金(東方)
諷刺搞笑:瑪蒂達、威樂比這一家(小天下)

作家與作品
李潼:少年噶瑪蘭、博士布都與我、再見天人菊、望天丘(聯經)
林滿秋:浴簾後(小魯)、腹語術的女兒(未來)
劉克襄:座頭鯨赫連
湯本香樹實:白楊樹之歌、夏之庭(玉山)
珍妮瓦倫堤:紫羅蘭之謎、底片的真相、喬治安娜街33號(幼獅)
朱薩克:偷書賊(木馬文化)
尼爾蓋曼:第十四道門、墓園裡的男孩(皇冠)
蓋瑞施密特:星期三戰爭(臺灣東方)
娥蘇拉勒瑰恩:地海傳說(繆思)

參考文本
阿言德:天鷹與神豹的回憶(聯經)
湯姆.布朗:追蹤師三部曲(野人)
JK羅琳:哈利波特(皇冠)
托爾金:魔戒(聯經)
CS路易斯:那尼亞傳奇(大田)
菲力浦普曼:黑暗元素三部曲(黃金羅盤、奧秘匕首、琥珀望遠鏡)(繆思)
柯奈莉亞•馮克:墨水心、墨水血、墨水死(大田)
柴納米耶維:偽倫敦(繆思)
艾登錢伯斯:來自無人地帶的明信片(小知堂文化)
蒂莫泰‧德‧豐拜勒:橡樹部落:托比大逃亡、艾立莎的眼淚(臺灣東方)
蘇珊柯林斯:饑餓遊戲(大塊文化)

開課紀錄

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