104年第2學期-5189 台日表象文化研究Ⅱ–表象交流生成論 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 平時 | 30 | |
| 課題・報告 | 40 | |
| 期末課題 | 30 |
選課分析
本課程名額為 999人，已有3 人選讀，尚餘名額996人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
大西仁教育目標
本課程著 重於各個文本的分析，探討文本與讀者、視聽者之間不同的對話將給社會帶來什麼樣的影響。進而推演其夾雜在思想夾縫中的矛盾，尋求一個討論範疇，提出各個的 實踐觀察來共同探討言說成型的走向。
本課程はメディア作品の鑑賞・分析を通して、メディアが社会へ与える影響・あるいはメディアが社会から被る影響を分析するものである。本年度は、現在の台日関係に関わるメディア作品（文学および映像作品など）を取り上げる。
課程概述
本課程著重於各個文本的分析，探討文本與讀者、視聽者之間不同的對話將給社會帶來什麼樣的影響。進而推演其夾雜在思想夾縫中的矛盾，尋求一個討論範疇，提出各個的實踐觀察來共同探討言說成型的走向。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：二/3,4
修課班級：日文碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：大西仁
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour二/5,6 三/5,6 大西研究室。相談があるときは事前連絡を取ってくださいね。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
リンダ・ハッチオン『アダプテーションの理論』
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 台日表象文化研究Ⅱ–表象交流生成論歷史開課紀錄查詢