104年第2學期-6324 憲政民主專題 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 60 書面及口頭報告,並參與討論
期末報告 40

選課分析

本課程名額為 5人,已有4 人選讀,尚餘名額1人。


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授課教師

任冀平

教育目標

本課程乃是政治研究所博士班與碩士班的必修課程。其內容主要在探討憲政主義(Constitutionalism)與民主政治(Democracy)之間的競合關係。蓋民主政治主張多數統治,以維護多數意志,而憲政主義則強調限制多數,以保障少數權利,兩者在本質上是相互衝突的。因此,如何在民主政治多數統治的基礎上來保障少數,即成為憲政民主(Constitutional Democracy)的主要爭議。本課程旨在說明這些爭議的所在,並介紹憲政民主的不同形態,以期學生具備相關的政治專業知識,決策分析與學術研究的能力。

課程概述

本課程乃是政治研究所博士班與碩士班的必修課程。其內容主要在探討憲政主義(Constitutionalism)與民主政治(Democracy)之間的競合關係。蓋民主政治主張多數統治,以維護多數意志,而憲政主義則強調限制多數,以保障少數權利,兩者在本質上是相互衝突的。因此,如何在民主政治多數統治的基礎上來保障少數,即成為憲政民主(Constitutional Democracy)的主要爭議。本課程旨在說明這些爭議的所在,並介紹憲政民主的不同形態,以期學生具備相關的政治專業知識,決策分析與學術研究的能力。

課程資訊

參考書目

(1) Cheibub, Jose Antonio. 2007. Presidentialism, Parliamentarism, and Democracy. New York: Cambridge University Press.
(2) Clucas, Richard A. and Melody Ellis Valdini. 2015. The Character of Democracy: How Institutions Shape Politics. New York: Oxford University.
(3) Elgie, Robert. ed. 1999. Semi-Presidentialism in Europe. New York: Oxford University.
(4) Elgie, Robert. ed. 2001. Divided Government in Comparative Perspective. New York: Oxford University Press.
(5) Muller, Wolfgang C. and Kaare Strom. eds. 2003. Coalition Governments in Western Europe. New York: Oxford University Press.
(6) Papadopoulos, Yannis. 2013. Democracy in Crisis? Politics, Governance and Policy. New York: Palgrave Macmillan.
(7) 任冀平(2011),<法院與政治:美國司法政治初探>,(全球政治評論)第33期,頁73~95。
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(9) 吳重禮(2006),<美國分立政府的運作經驗及其啟示>,(問題與研究)第45卷第3期,頁133~166。
(10) 郝培芝 (2013),<半總統制的演化:總統話與內閣不穩定>,(問題與研究)第52卷第1期,頁101~141。
(11) 郝培芝 (2010),<法國半總統制的演化:法國2008年修憲的憲政影響分析>,(問題與研究)第49卷第2期,頁65~98。
(12) 張峻豪(2011),< 半總統制運作類型的跨國研究>,(問題與研究)第50卷第2期,頁107~142。
(13) 廖達琪、陳月卿、李承訓(2013),<半總統制下的國會監督-從法制面比較台灣與法國國會的監督能量>,(問題與研究)第52卷第2期,頁51~97。
(14) 陳宏銘、蔡榮祥(2008),<選舉時程對政府組成型態的牽引力:半總統制經驗之探討>,(東吳政治學報)第26卷第2期,頁117~180。
(15) 彭錦鵬,(2001),<總統制是可取的制度嗎?>,(政治科學論叢)第十四期,頁75-106。
(16) 黃秀端(2003),<少數政府在國會的困境>,(台灣政治學刊)第7卷第2期,頁3~49。
(17) 蘇子喬(2010),<憲政體制與選舉制度的配套思考>,(政治科學論叢)第44期,頁35~74。
(18) 韓保中(2007),<憲政與行政:論威爾遜<行政的研究>的緣起與意義>,(政治科學論叢)第34期,頁105~150。

開課紀錄

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