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104年第2學期-6372 政策辯證與分析專題 課程資訊

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評分方式

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選課分析

本課程名額為 3人,已有1 人選讀,尚餘名額2人。

授課教師

黃曙曜

教育目標

今日台灣正面臨劇烈的變化:政治民主化、經濟自由及國際化,社會價值也隨之改變,人民對政府的要求-尤其有關民生方面的需求日益增長,然而政府解決問題的能力卻未見隨之增加。因此,如何提升政府的能力確實為一急迫的議題,實在值得公共行政學界及實務者深入思考。   本課程主要意圖為初學者提供與公共政策有關的理論。該課程將涵蓋公共政策學所慣用的主要概念、模型、所追求的主要價值、及受到討論的議題。在課堂中,也將介紹公共政策學科中重要的學者與思想家。同時,將透過實際案例的分析,嘗試將實際的問題與理論上的概念作一聯結,以達到理論與實務的相互印證。 本課程將針對下列題目為初學者提供基本的知識,以利其了解公共政策問題所在:政治及社會系絡、公共政策過程、公共問題認定、政策議程設定與規劃、立法程序及合法化、公共組織及執行程序、評估及成本效益分析,…等。雖然政府現正因遭到一些無法輕易解決的問題所挑戰,而倍受人民的責難,但本課程中,仍將強調政府如能提升其公共政策功能,則能解決今日社會中所發生的複雜問題。

課程資訊

參考書目

1. Davis B. Bobrow, and John S. Dryzek, Policy Analysis by Design, (University of Pittsburgh Press, 1987)
2. Deborah A. Stone, Policy Paradox and Political Reason, (Harper Collins Publishers, 1988)
3. Steven Rhoads, The Economist's View of the World: Government, Markets, and Public Policy, (Cambridge University Press, 1985)
薛光濤、李華夏譯, 經濟學家眼中的世界 (Steven Rhoads)著 (聯經 民80)
4. Robert Agranoff, Managing Within Networks: Adding Value to Public Organizations, (Washington, D. C.: Georgetown University Press, 2007)
5. Wayne Parsons, Public Policy: An Introduction to the theory and practice of policy analysis, (Aldershot, UK: Edward Elgar, 1995)
6. Eugene Bardach, A Practical Guide for Policy Analysis, 2nd ed. (New York: Chatham House Publishers, 2005)
7. Phillip J. Cooper, Governing by Contract: Challenges and Opportunities for Public Managers, (CQ Press, 2003)
8. Stephen Goldsmith and William Eggers, Governing by Network, (Brookings Institution Press, 2004)