104年第2學期-6456 情緒/ 情感社會學 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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Comment Papers & Questions | 35 | |
In-Class Participation | 15 | |
Discussion Leader | 15 | |
Final Paper & Presentation | 35 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有7 人選讀,尚餘名額63人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
陳正慧教育目標
情緒、或是情感,或是更白話說的「心情」,當然是個體主觀的感受與表達,但情緒絕非僅限於心理學式的研究或是心理分析。情緒反映了個體所處的社會情境與人際網絡,是個人與他人交流下的產物;情緒固然個人,但有其社會生成與介入的一面,個人情緒多少有著社會心理、社會條件或文化的影響與投射。
在人類歷史進程中,相對於理性,情緒受到相當的壓抑;在社會學的發展中,情緒受到的關注有限。在社會學理論中,即使關切到宗教儀式或符號,或是注意到戲劇表演的前台與後台,情緒仍然不是主角。但繼神經生理、心理、認知科學等愈來愈多的學科與學者投入情緒研究,社會學家在1970年代亦開始有系統性地研究情緒,逐漸累積了不少豐碩的研究成果。在學習策略上,在課程的前半段,我們的學習重心在於了解情緒社會學的發展與理論基礎,然後轉而選擇性地研讀幾個我個人認為影響較為深刻的負面情緒,如憤怒、悲傷與羞愧等,目的是更深入理解個別情緒的作用與區別,及這些情緒的個人與社會指涉。最後,在課程的後半段,我們要研讀一些有關情緒的實證研究,以更進一步掌握情緒及情感研究的內涵。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:一/7,8,9[SS304]
修課班級:社會碩博1,2
修課年級:年級以上
選課備註:不開放隨班附讀
教師與教學助理
授課教師:陳正慧
大班TA或教學助理:尚無資料
Office HourWednesday 2-4PM or by appointment, SS537
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
請參考課程進度。
開課紀錄
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