104年第2學期-6642 民主行政專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂上參與討（含出席）	50
期末報告	50	研究生就課程相關體材自行擬定題目撰寫小論文（字數3000左右）

教育目標

本課程希望研究生學員能夠對於當代公共行政的民主屬性，從理論與實務兩方面進行理解。畢竟當前公共行政的潮流、趨勢已非傳統公共行政所能範圍，所以對於公共行政的民主運作的理解，自當是現代化行政的基礎。特別是針對1980年所謂新公共管理(New Public Management)的行政改革以來對民主政治的挑戰，將有深入的探討。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/10,11
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：三組選修

參考書目

柯義龍(1992) <公共事務的倫理面向>，東海學報，33卷，頁303-320。

柯義龍（1995）<提升行政效能的策略--以公民精神（citizenship）為例>，東海學報，36卷，頁75-
101。

柯義龍(2008) ＜公共事務倫理芻議＞，《2008：變局與挑戰》學術研討會，中國政治學會、國立中正大學政治學系暨研究所主辦。
　
許立一，慎思熟慮的民主行政，2003,韋伯文化。

廖俊松，二十一世紀的公共行政：從新公共管理到民主治理，《行政》第二十卷，總第七十六期， 2007 No.2 ， 341 — 345。

Denhardt,Janet V.＆Robert B.Denhardt(2003),The New Public Service:Serving,not Steering.M.E.Sharp.（中譯本）