104年第2學期-6645 政策評估專題 課程資訊

教育目標

希望透過本課程的訓練讓同學有實際進行政策評估分析的能力

課程概述

政策評估是透過有系統的社會研究程序來評估社會干預計畫的概念、設計、執行與效果。政策評估方法的發展可回溯到1930年代。當時的美國，隨著政府的職能的擴張，公部門的支出日增，各種有關社會改造的計畫也一再地推出，如羅斯福總統的新政 (New Deal)、以及詹森總統的大社會 (Great Society) 等。然而，許多基於「大政府」(big government) 的理念所提出的計畫最後未能達成其原來的目的，無效率地浪費了許多公帑。在如此的背景之下，導致政策評估的重要性逐漸受各界重視。 據學者估計，美國聯邦政府在1969年至1980年間，政策評估的經費由一千七百萬美元暴增至一億八千萬美元。除去大規模的花費之外，有關政策評估的學術研究與分析工具也都有蓬勃的發展。本課程首先針對政策評估的概念與發展的歷史進行介紹。隨後，討論的重心在於針對不同類型的政策評估類型，探究其運用的場合、方式、基本假設與限制。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/10,11
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：公共政策組選修

參考書目

Rossi, Peter H. and Howard E. Freeman. 1993. Evaluation: A Systematic Approach. Sage Publications. （指定教科書）

李允傑與丘昌泰合著，民國92年，政策執行與評估，元照出版社。

丘昌泰，民國89年，公共政策：基礎偏，巨流圖書出版社。