104年第2學期-7180 仿生設計與景觀呈現 課程資訊

教育目標

1.強化觀察與分析自然生物的能力。 2.了解系統化的設計流程。 3.增加思考設計問題的深度與邏輯性。 4.熟練各種相關電腦軟硬體的操作應用原理。 5.獨立操作一個空間設計的題目。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：五/6,7,8
修課班級：景觀碩2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 佛布茲（Peter Forbes），張雨青譯，2007，學蜘蛛人趴趴走－受大自然啟發的仿生科技（The Gecko’s Foot: Bio-inspiration：Engineered from Nature），遠流出版社，台灣台北。
2. 黃義淳，2012，3ds Max 2012 3D視覺設計與絕佳動畫表現，碁峰資訊，台灣台北。
3. 吳佩玲，2008年11月，應用仿生設計理論於景觀生態設計：以台中市庄內自行車導覽解說站為例，ICLEE 2008景觀及生態工程國際研討會暨兩岸景觀及生態工程研討會論文集，台灣造園景觀學會主辦，台灣台北。
4. 吳佩玲，2007年11月，數位仿生演化設計：一個設計方法的探討與實踐，中華民國建築學會第十九屆第二次建築研究成果發表會論文集，中華民國建築學會主辦，台灣台中。
5. 吳佩玲，2008年12月，以詩與數位媒材模擬再現校園景觀建築，2008景觀論壇-景觀世紀新思潮論文集，中華民國景觀學會主辦，台灣台北。