104年第2學期-7217 創意城市與文化景觀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課參與(發言與思考)	30
期中階段	30
期末報告	40

教育目標

■課程目標 Course Objectives 完成這門課後，學生將能： 1.了解城市的創意設計與文化景觀之內涵。 2.體驗與觀察城市景觀。 3.增強評論景觀美學、景觀書寫、另類品味與地方風格之能力。 4.理解城市中道路、景觀、河川、社區、閒置空間、公共藝術等在城市中作為文化景觀議題討論面向。 5.擁有獨立思考與探討城市景觀議題之能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/11,12,13
修課班級：景觀專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

王受之 著。城市史，有機城市。藝術家出版社。
Kevin Lynch. 著。優質城市型態。林慶怡、陳朝暉、鄧華 譯。六合出版社。
Harrison. L.E &S.P Huntington 著。李振昌、林慈淑 譯。為什麼文化很重要。聯經出版社。i~vii頁。
McDowell. L. 著。國立編譯館 主譯。徐苔玲、王志弘 合譯。性別、認同與地方。群學出版有限公司。i~vii頁。
Malcolm Miles, Tim Hal l& Iain Borden 著。THE CITY CULTURES READER。
Relph, Edward 著。謝慶達 譯。1998。現代都市地景。田園城市文化。台北市。
Thompson, Ian H. (1999). Ecology,Community and Delight:sources of values in landscape architecture. New York. E & FN Spon.
美學手法
Hough, M. (1990). Out of Place––Restoring Identity to the Regional Landscape, New Heaven: Yale University Press. (pp. 34~58), (pp. 149~178)

功能與社會手法
落腳城市。道格桑德斯著 陳信宏譯 麥田出版

生態手法
Berg, R.(1998). Islands in a Coded Urban Space––Berlin’s Wagenburgen. In John Knechtel(eds.), Open City, (pp. 152~157). Toronto: Anansi Press.
Magnaghi, A.(1998) Territorial Heritage: A Genetic Code for Sustainable Development. In INURA (eds.), Possible Urban Worlds-Urban Strategies at the End of 20th Century, (pp. 114-121). Basel: Birkhauser.

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