104年第2學期-7274 身分法與社會發展專題研究 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 50 出缺席狀況,學習態度與參與,努力與提升自我能力
學期報告 50 與所定議題有關之論文約2000-5000字左右.

選課分析

本課程名額為 20人,已有11 人選讀,尚餘名額9人。


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授課教師

簡良育

教育目標

1.本課程以我國身分法制變革與社會發展之關係並結合家事事件法相關程序為專題研討. 2.家庭結構與價值觀之變遷,傳統{父債子還家產共有}相對於{個人人格自主財產各自所有}.以民法繼承編為例,繼承人如未於法定期間內為限定或拋棄繼承,原則上須承受被繼承人財產上一切權利義務,但專屬於被繼承人之權利義務,則非屬繼承之範圍.並就繼承之債務父無限清償責任,易言之,繼承人有可能以其自己之固有財產負擔被繼承人生前之債務.2008年2009年2013年繼承法及繼承編施行法已修正為以繼承人負限定責任為原則,換言之,繼承人除拋棄繼承或法定單純承認外,雖概括承受被繼承人財產上一切權義,但對被繼承人之債務,僅以所得遺產之範圍內,負有限清償責任. 2.面對人口高齡化與身心障礙者之需求與社會發展,本課程擬就因應高齡者與受成人監護及輔助者,就身上照護及療養之問題,宏觀研討相關民法及特別法,了解法制規範及公共政策宜如何制定執行革新及規畫,以提供相關保障及措施,並建構維護健康安全福利與人格尊嚴的社會. 3.面對兒童及少年權益之保護,本課程擬就親權行使與未成年人之最大利益為了解與檢討,並探討其精神與核心價值. 4.本課程希望微觀就研討相關立法,特別法,大法官會議釋字及實務見解等為探討.並就外國相關立法例為了解,透過對相關社會發展問題的關懷及探討,宏觀法制之發展及前瞻.

課程概述

(1)親屬與繼承之本質與生存權,人格權,平等權,財產權,人性尊嚴,幸福追求, 社會交易安全等法益有關. 其發展與國民情感,社會價值觀,宗教信仰,習慣,文化等社會發展習習相關. (2)面對家庭組織與傳統觀念之變遷,社會發展之多元性,多樣性及高齡化等問題, 本課程主要探討之專題,乃以民法親屬繼承為基礎,並研討相關特別法及程序法, 例如身心障礙權益保障法,老人福利法,入出國及移民法,家事事件法等.

課程資訊

參考書目

1.陳棋炎 黃宗樂 郭振恭著, 民法親屬新論, 最新版, 三民書局.
2.全國法規資料庫, http://law.moj.gov.tw
3.司法院網站, http://jirs.judicial.gov.tw
4.立法院全球法律資訊網 http://glin.ly.gov.tw
5.立法院國會圖書館 http://npl.ly.gov.tw
6.聯合國網站 http://www.unhchr.ch
7.陳棋炎 黃宗樂 郭振恭著, 民法繼承新論, 最新版, 三民書局.
8.Liang-yu Chien, Gender Equality and the Development of Domestic Relations in Taiwan, 戴東雄教授七秩華誕祝壽論文集, 元照, 2007年 8月, 375-406頁.
9.簡良育,民法親屬編修正後子女稱姓之探討,月旦法學, 一六一期,2008年10月, 12-32頁.
10.簡良育, 永結同心金玉盟-結婚自由與真意之探討,公證法學, 第五期, 2008年12月, 2-28頁.
11.簡良育,美國親子關係法制之發展,2009年當前法律問題學術研討會, 中原大學法學院,2009年6月5日,35-48頁.
12.簡良育,離婚法制沿革及國際發展趨勢之研究,月旦法學, 一七五期,2009年12月,182-202頁.
13.簡良育,子女扶養父母法制之探討,溫豐文教授六秩五華誕祝壽論文集,民事法學的現代課題與展望,元照,2011年3月,263-298頁.
14.簡良育,美國親子關係法制發展之研究,月旦法學,一九一期, 2011年4月,64-82頁.
15.簡良育,醫療養護,個人人格尊嚴, 家庭親屬關係-以受成人監護或輔助宣告者的最佳利益研究為中心(一),2013社會變遷與醫療法制發展國際學術研討會, 2013年5月11日, 11-27頁.
16.簡良育,醫療養護,個人人格尊嚴, 家庭親屬關係-以受成人監護或輔助宣告者的最佳利益研究為中心(二),2014社會變遷與醫療法制發展國際學術研討會, 2014年5月17日, 51-76頁.
17.簡良育,醫療養護、個人人格尊嚴、家庭親屬關係--以受成人監護或輔助宣告者的最佳利益研究為中心(三), 2015社會變遷與醫療法治發展國際學術研討會,2015/06/05-2015/06/06, 37-70頁.
18.簡良育,身分關係的習慣與法律發展之初探,月旦法學,二四八期, 2016年1月,85-106頁.

開課紀錄

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