105年第2學期-0038 俗文學概論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考(繞口令)	25
期末考(筆試)	25
平時成績(出席率、課堂表現)	25

教育目標

(一) 掌握中國民間文學的源流及演變軌跡，理解體會俗文學與雅文學對人民生活不同面向之影響，了解通俗文學的價值與意義，認識俗文學之多元風貌。 (二) 培養學生欣賞、鑒察俗文學的能力，從中體會中國傳統文化深刻的思想內涵與民族情感，從中品味老祖宗的生活智慧與人生哲學。 (三)訓練學生蒐集俗文學資料，包含古典文獻資料以及從生活中取材，如：訪問耆老、遊賞地方風物、考察地方習俗等，培養學生敏銳觀察俗文學對於生活無所不在的浸潤。 (四) 引導學生將俗文學應用於生活實務，如：猜燈謎、寫對聯、設計文字遊戲、表演繞口令、熟悉歷史人物傳說、了解臺灣風土民情。 (五)讓學生以輕鬆有趣、不失思想與文化深度的方式，從生活中獲得文學的趣味，進而真正喜愛文學，將文學提升為生活中不可或缺的智慧。本課程以指定教材曾永義教授編著《俗文學概論》(台北：三民書局)為主要教科書，搭配教師自編講義授課。因俗文學範圍廣大，為求講課脈絡清晰、條理分明，將依教科書按俗文學性質，區分四大單元： (一)短語綴屬：俗語、俚語、諺語、慣用語、歇後語、對聯、謎語、文字遊戲等等。 (二)各類型故事：包含寓言、笑話、神話、仙話、鬼話、精怪故事、傳說、童話、民間故事。 (三)民族故事：牛郎織女、白蛇故事、梁祝故事、孟姜女故事、西施故事、王昭君故事、楊貴妃故事、包公故事、關公故事。 (四)韻文學：歷代民間歌謠、說唱藝術、地方戲曲。 每單元教師講授內容，以中國歷代俗文學之資料為主；將近期末時，請同學分組上台報告，則以臺灣資料為主，以收相輔相成之效果。 至於授課方式，以教師講授、鼓勵學生參與討論為主要方式，並不定期視課程單元安排課程作業練習，以提升學生上課參與度，促進師生之間的交流。搭配以下二項活動： 期中考試請學生上台繞口令，教師將限定文本，並制定活動規則。 在學期結束之前，將請學生分組上台報告，自擇某主題、某體裁之俗文學進行團體報告，並請運用PPT、圖片、影音媒體等多元化方式分析，以臺灣資料為主題，呈現俗文學多元活潑之特質。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/5,6,7[H308]
修課班級：中文系1
修課年級：年級以上
選課備註：中文一優先

參考書目

指定書目：
曾永義：《俗文學概論》，台北：三民書局，2005年