105年第2學期-1478 國際企業管理 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
Middle Exam 30
Final Exam 30
Case Study (team work) and Assignments 30
participation 10

選課分析

本課程名額為 70人,已有51 人選讀,尚餘名額19人。

授課教師

張國雄

教育目標

透過理論及個案教學,讓學生對跨國企業的運作有充分的瞭解,並熟悉全球化、全球政治與文化環境、海外直接投資、國際企業策略、國際企業組織、海外市場進入策略、全球生產與外包、全球行銷、及全球人力資源管理。美國市調機構「商業圓桌會議」曾在2009年進行企業研究,當時美國儘管正處金融危機、陷入衰退谷底,但仍有61%的企業表示「找不到理想員工」。報告指出,業界認為新一代員工並不乏專業能力,反倒在溝通技巧與獨立思考上最顯欠缺。 針對業界意見,美國各大學院校近期也陸續推動教學改良計畫。以喬治華盛頓大學為例,2011年開始即納入邏輯訓練於課程評量中。哈佛大學與麻省理工學院也針對部分學程調整、並分散講課的時數,而將學生之間的討論課程增長,以訓練學生研究邏輯與溝通能力。更有商學院將各式課程整合起來,結合會計、管理、行銷的綜合式課綱,整合出更符合職場運用的教學模式。

課程概述

國際/全球管理是多元文化或跨文化環境的規劃,組織,領導,和控制程序;探討多元文化或跨文化環境,發展經營管理策略,設計及營運管理系統,和管理人力資源,以確保持久的競爭優勢。 綜合使用「課程講授」和「個案討論」教學方法,培育分析國際/全球市場的經營環境與規劃及執行國際/全球策略的全球策略管理能力。

課程資訊

參考書目

Hill (2012). Essential International Business

「遵守智慧財產權觀念」及「不得不法影印」